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Ethik, Religionen, Gemeinschaft
Fach ERGGemeinschaft und Gesellschaft - Zusammenleben gestalten und sich engagieren
Ich und die Gemeinschaft - Leben und Zusammenleben gestalten
Die Schülerinnen und Schüler können auf andere eingehen und Gemeinschaft mitgestalten.
Die Schülerinnen und Schüler können Gemeinschaft aktiv mitgestalten.
können Angehörigen verschiedener Religionen und Weltsichten begegnen und respektieren, wie sie in ihrer Lebensgestaltung Traditionen einbeziehen (z.B. Rituale in der Familie, in der Gemeinschaft).
können Zuständigkeiten aushandeln und vereinbaren und sich verantwortlich für die Gemeinschaft engagieren (z.B. Aufgaben, Ämter, Aktivitäten planen).
können einige Feste verschiedener Religionen beschreiben, über die Funktion von Festen nachdenken (z.B. Gemeinschaft, Erinnerung, Freude) und vergleichbare Elemente erkennen (z.B. Speisen, Dekoration, Gaben, Besuche, Geschichten).
Der Fachbereich Natur Mensch Gesellschaft NMG umfasst die vier inhaltlichen Perspektiven Natur und Technik NT Wirtschaft Arbeit Haushalt WAH Räume Zeiten Gesellschaften RZG und Ethik Religionen Gemeinschaft ERG Im 1 und 2 Zyklus sind die verschiedenen inhaltlichen Perspektiven in einem Fachbereich zusammengefasst Mit Natur Mensch Gesellschaft werden daher sowohl der gesamte Fachbereich vom 1 3 Zyklus als auch der Fachbereichslehrplan im 1 und 2 Zyklus bezeichnet Im 3 Zyklus werden die vier Perspektiven in den jeweils spezifisch ausgerichteten Fachbereichen dargestellt In den einleitenden Kapiteln sind jeweils zuerst Aussagen aufgeführt die für den gesamten Fachbereich NMG und über alle drei Zyklen Gültigkeit haben Im zweiten Teil der Kapitel folgen dann spezifische Hinweise zu den vier inhaltlichen Perspektiven NT WAH RZG und ERG
In der Welt handeln
Schülerinnen und Schüler treffen Entscheidungen und handeln reflektiert Sie setzen Erkenntnisse kreativ und konstruktiv um wirken an der Gestaltung ihrer Umwelt mit und übernehmen Mitverantwortung für sich selbst für die Gemeinschaft und für die Gesellschaft Dabei werden auch Eigenständigkeit Dialogfähigkeit und Zusammenarbeit mit Blick auf ein kompetentes und zukunftsorientiertes Handeln in der Welt gefördert
